加州的大學(xué)是學(xué)術(shù)緊急情況的“重災(zāi)區(qū)”？

加州大學(xué)系統(tǒng)共擁有十所獨(dú)立的大學(xué),，每一所的實(shí)力都非常強(qiáng),，有自己的特色。美國(guó)加州歷來(lái)是中國(guó)學(xué)生最偏愛的學(xué)校申請(qǐng)地區(qū)之一,。但基數(shù)大問(wèn)題自然也多,，加州可以說(shuō)是一個(gè)發(fā)生學(xué)術(shù)緊急情況的“重災(zāi)區(qū)”。

UC大學(xué)的學(xué)生因?yàn)榭荚囎鞅住⒆鳂I(yè)抄襲,、代寫等問(wèn)題很多,，對(duì)被勸退人群所在學(xué)校地區(qū)進(jìn)行整理，加州地區(qū)勸退情況尤為嚴(yán)重,。

一般情況下,，在任課老師認(rèn)定學(xué)生有學(xué)術(shù)不誠(chéng)信情況并上報(bào)學(xué)術(shù)誠(chéng)信辦公室后，校方將會(huì)根據(jù)違紀(jì)嚴(yán)重程度,、過(guò)往記錄及調(diào)查信息,，給學(xué)生從警告（warning）到停學(xué)（suspension）甚至是開除（Dismissal）不等的處罰。通常學(xué)生所在的院系主任會(huì)對(duì)處罰給出相關(guān)建議,，校方會(huì)做出最終決定并在30天內(nèi)將結(jié)果通知學(xué)術(shù)誠(chéng)信辦公室,。

如果對(duì)處理結(jié)果有異議，或者認(rèn)為處分過(guò)于嚴(yán)重時(shí),，學(xué)生可以進(jìn)行申訴要求學(xué)校復(fù)審,，這時(shí)學(xué)生需要上交一份書面請(qǐng)求以及一份說(shuō)明，解釋為什么自己對(duì)于指控提出質(zhì)疑,，并提供證據(jù)證明學(xué)校的處理結(jié)果不正確,。無(wú)論是學(xué)術(shù)誠(chéng)信問(wèn)題，還是成績(jī)問(wèn)題的申訴,，申訴信都尤為重要,，因?yàn)閷W(xué)校會(huì)對(duì)學(xué)生提交的申訴材料進(jìn)行仔細(xì)審核，然后再做出最終決定,。

每個(gè)學(xué)校在處理學(xué)生違紀(jì)行為時(shí)的流程略有不同,，但相同的是，當(dāng)學(xué)生收到校方處分通知時(shí)通常都是可以提出申訴的,，這時(shí)學(xué)生需要保持冷靜,，不要貿(mào)然做出任何決定，比如選擇立刻回國(guó)逃避或者盲目申訴,。同時(shí),，還要注意自己的I-20是否會(huì)被終止，被終止的時(shí)間是哪天,，如果申訴失敗之后是否有Readmission機(jī)會(huì),。弄清這些問(wèn)題后，就要在短時(shí)間內(nèi)用專業(yè)的方式處理問(wèn)題,。

申訴過(guò)程中,，可以說(shuō)逐字逐句都很重要，例如說(shuō)明造成此次事件是否有情有可原的理由,，通過(guò)此次事件學(xué)生認(rèn)識(shí)到了什么問(wèn)題,，看似簡(jiǎn)單的內(nèi)容在表達(dá)時(shí)卻非常難把握度，如何將事情表達(dá)得能夠讓老師認(rèn)同,，如何讓老師看到自己誠(chéng)懇的道歉等等,。有的學(xué)生自己寫了申訴信，結(jié)果非但沒(méi)能減輕判罰,，甚至還進(jìn)一步惹惱了教授,。而且申訴機(jī)會(huì)通常只有一次，一定要抓住機(jī)會(huì)做好申訴準(zhǔn)備,。我們也會(huì)建議在申訴的學(xué)生做好第二手準(zhǔn)備,，申訴同時(shí)準(zhǔn)備緊急轉(zhuǎn)學(xué)事宜，這樣可以確保學(xué)業(yè)不中斷,，也能保住留學(xué)生身份,。待事件趨于穩(wěn)定,，再考慮轉(zhuǎn)回（readmission）名校。

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